根据市区教委整体工作部署，2025年度继续推进西城区“拿起纸笔·见字如面”活动。请各校梳理前期活动开展的经验，将书信交流活动打造成为具有西城特色和学校特色的融合育人工作品牌。现将有关事项通知如下。

一、活动目的

书信作为一种有温度的传播媒介，在我国传统社会交往和情感联络中发挥着重要的作用。通过开展此项活动，让学生了解和继承中华优秀传统文化，用积极的心态、切实的行动关注社会、服务社会，将个人志向同祖国和人民联系在一起，培育和践行社会主义核心价值观。

二、活动内容

（一）撰写主题书信

1.“见字如面·对话中国大运河”

中国大运河是世界上距离最长、规模最大的运河，于2014年成功入选世界文化遗产名录。西城区是中国大运河世界遗产北端点，区委区政府打造“北京西城·河之端”重要文化品牌，区教委印发《西城区中小学开展大运河沿线研学活动工作方案》。通过对话中国大运河，特别是大运河北京段的相关资源，如郭守敬纪念馆、北京大运河博物馆等，引导西城学子深入了解大运河的历史和文化价值，增强文化自信和民族自豪感。

2.“见字如面·对话北京中轴线”

2024年7月27日，联合国教科文组织将“北京中轴线”正式列入《世界遗产名录》，标志着其作为中国理想都城秩序的杰作得到国际认可。这条纵贯南北的轴线，历经岁月洗礼，如今依然保存完好，它不仅是北京城市的象征，更是中华民族悠久历史和灿烂文化的缩影。通过对话北京中轴线，启迪西城学子更加深入地领略世界文化遗产的魅力，激发历史责任感，坚定文化自信。

3.“见字如面·对话祖国河山”

泱泱华夏，地大物博，祖国的壮美山河自古以来就是文人墨客抒发情感、托物言志的载体；三山五岳，江河湖海，每一处风景都蕴藏着深厚的历史文化底蕴，每一处景色都诉说着动人的故事，我们所处的北京也拥有众多名胜古迹和亮丽风光。让我们西城青少年走出课堂，亲身感受祖国的秀美壮丽，领略其独特魅力，让我们用文字表达热爱和美好祝福。

4.“见字如面·对话中国非遗”

非物质文化遗产是我国传统文化的重要体现，凝聚了中华民族几千年的智慧和精神。西城区拥有丰富的非物质文化遗产，如天桥双簧、白纸坊太狮、六必居酱菜制作技艺等。这些非遗项目不仅体现了北京深厚的历史文化底蕴，也展示了西城区的独特魅力。通过对话中国非遗，特别是“身边的非遗”，启迪西城学子增强文化自信和民族认同感。

5.“见字如面·对话革命先烈”

西城区的红色资源丰富，拥有北京李大钊故居、陶然亭慈悲庵、京报馆旧址等点位，各校结合语文、历史、思想政治等课程和“社会大课堂”等活动，指导学生通过阅读、参观、调研并穿越时空开展对话的方式，深刻地理解革命历史，感受革命先烈的理想信念和牺牲精神，传承红色基因，激发爱国主义情怀。

6.“见字如面·对话边防战士”

我国的边防战士们以坚定的信念和无私的奉献精神，保卫着祖国的边疆。通过对话边防战士（也可具体到某个集体），表达对人民子弟兵的崇高敬意，增强国防观念，引导学生铭记戍边英雄，传承英雄精神，认识到和平生活的来之不易，激发爱国拥军的热情，努力为祖国的强军梦强国梦作出贡献。

7.“见字如面·对话时代楷模”

时代楷模们的事迹展示了他们对国家、对人民的深厚情感和忠诚：他们投身科研攻关，致力于推动科技进步；他们忠实履行使命，将热血和汗水挥洒在强国强军征程；他们坚守三尺讲台，播种智慧与希望……通过对话时代楷模，引导学生了解楷模事迹，体悟宝贵精神，激发学习动力，担当时代责任。

8.“见字如面·对话科技创新”

科技创新是推动人类社会发展前进的核心动力。通过对话科技创新，引导西城学子在书信中关注我国在航天、人工智能、生物科技等领域的最新成就，感受科技创新带来的时代脉动，表达对科学家辛勤研究的敬意，坚定为祖国未来科技创新事业贡献青春力量的志向。

（二）设计年度标识

2024年，我们首次开展标识征集活动，涌现的优秀标识收录于《西城区中学优秀作品集》，并从中择优确定了“2024年度标识”。为了持续提升活动影响力和生命力，现面向全区师生继续征集2025年度标识。

标识作品需突出“拿起纸笔·见字如面”活动相关理念和元素，主题明确、构思新颖，简洁大方、易于识别，内涵丰富、寓意深刻。作品应包括标识设计图手稿和设计理念说明（400字以内）。投稿人请填写附件1，上交纸质版。

三、活动安排

1.启动阶段：各校结合实际，充分利用寒暑假全面开展教育活动，在本年度寒假前、暑假前启动部署工作。

2.推进阶段：利用新学期开学、五四青年节、七一建党节、八一建军节等重要节点，开展系列教育活动，实现工作常态化。

3.展示总结阶段：3-5月，回收寒假完成的书信作品；9-11月，回收暑假完成的书信作品。

四、作品提交及评选办法

作品需提交书信手写原稿（不要打印稿）。9月12日前，将纸质原稿提交至中教科（教委903室），并填写“西城中教-上传下达（新）-报表（暑假“拿起纸笔·见字如面”活动汇总表）”。

各校积极按照活动内容组织开展教育活动，并进行校级初筛工作，再提交校级优秀作品参评区级奖项（每校不超过20篇，请择优上报），优秀作品可收录至《西城区中小学优秀作品集》。

根据学校上交作品，评选出区级一等奖、二等奖、优秀奖和优秀指导教师，同时将优秀成果面向全区进行宣传推广。

五、活动要求

1.提高认识，将书信交流活动作为增强文化自信和价值观自信的创新实践，拓宽思路，探索途径，总结经验。

2.明确工作负责部门和人员，抓好工作落实，将书信交流活动纳入学校日常教育教学，引导学生提笔写信、积极投稿，推荐优秀作品参与市区宣传展示。

3.建立长效机制，创新活动形式，在主题班（团、队）会活动、心理健康教育、家校教育指导服务中，利用提笔写信形式开展爱党、爱国、理想、信念、责任、感恩等教育，广主题、全角度、多形式，引导学生形成主动写信的内生动力，坚持写信的行为习惯，并与学科教学实践、研学活动等相结合，主动探索创新，拓展活动育人功能。

4.此项活动还可以面向全体干部教师进行，尤其是青年教师和骨干教师，更应成为积极带领和引导学生参与的中坚力量。此外，还可以面向全体家长，让更多力量积极参与到立德树人的事业中来，形成服务学生健康成长的“教育命运共同体”。

西城区教育委员会    

2025年7月3日    

附件1